加工2子圖(見圖1－19)分解成如圖所示的4個子加工及相關(guān)的文件(即數(shù)據(jù)存儲)。試在此基礎(chǔ)上將相關(guān)的D
加工2子圖(見圖1-19)分解成如圖所示的4個子加工及相關(guān)的文件(即數(shù)據(jù)存儲)。試在此基礎(chǔ)上將相關(guān)的DFD成分添加在對應(yīng)欄內(nèi)，以完成該加工子圖。
正確答案：答案如圖1-21所示。答案如圖1-21所示。 解析：本題是考查教務(wù)處理系統(tǒng)的分層數(shù)據(jù)流圖，包括補充缺少的數(shù)據(jù)流圖，以及細化加工。 問題1是判斷數(shù)據(jù)流圖中可刪除的部分，根據(jù)數(shù)據(jù)流圖設(shè)計原則，“在一層數(shù)據(jù)流圖中，如果一個文件僅僅作用于一個加工，那么該文件可以作為局部文件出現(xiàn)在該加工的子圖中，而不必出現(xiàn)在該層數(shù)據(jù)流圖中。”在。層數(shù)據(jù)流圖中，成績冊文件僅與加工2成績處理交互，因此成績冊文件可以刪除。 問題2是補充缺少的數(shù)據(jù)流圖。根據(jù)子圖與父圖平衡原則，比較加工1及其細化圖的輸入輸出數(shù)據(jù)流，可得缺少輸入數(shù)據(jù)流：報名
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